机构名称：
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在线上的位置，以便对班级cur的理解和接下来需要什么进行全班讨论。学生完成了他们的个人反射模板后，指定了代表模板上自我评估线的地板上的一条线（真实或虚构）。对于每个成功标准，一次都要求Stu Dents站在他们标记自己的线路上。对人们沿线的位置以及目前最令人困惑的是什么简短的全班讨论。••使用该策略作为单位或单位结束自我评估：您可以选择使用
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