机构名称：
¥ 1.0
摘要该研究旨在检查在线学习平台对成人教育计划提供的影响，并探讨教育工作者可以优化这些平台以更好地满足成人学习者需求的方式。提出了三个研究问题和三个目标来指导研究。该研究采用了描述性调查研究设计。该研究的人口包括105名成人教育者，从尼日利亚尼日利亚尼日利亚大学随机选择。由于人口规模是可以管理的，因此无需进行抽样，这使研究人员可以获取全面的数据而没有任何重大挑战或错误。数据收集工具是由研究人员开发的一项结构化问卷，标题为“成人教育计划问卷（TAEPQ）”。该仪器的面对三名专家，两名来自成人教育和壁外研究系，一项来自科学教育系，均来自尼日利亚大学尼日利亚大学教育学院。cranach alpha用于确定仪器的可靠性，该仪器的可靠性高可靠性系数为0.82。使用平均值和标准偏差分析数据。研究结果表明，在线学习平台有可能扩大接受教育的机会并增加学习者的参与度，但是有效的实施需要仔细考虑学习者需求，教学设计和技术支持。这项研究的发现还表明，教育工作者可以通过纳入交互式和协作学习活动，提供个性化的反馈和支持，并创建以学习者为中心的方法来优化在线学习平台，并以学习者为中心，以侧重于成人学习者的个人需求和目标。根据发现，推荐成人教育者和决策者可以提高在线学习质量，并确保学习者具有积极而富有成效的学习经验。关键词：技术，成人教育，在线学习平台，成人学习者介绍在线学习平台近年来变得越来越流行，为成人学习者提供了一种灵活且易于使用的方式，可以在近年来在教育中使用技术的同时获得新的知识和技能，因为它为学习和技能发展提供了新的机会。根据霍奇斯（Hodges），摩尔（Moore），洛基（Lockee），信托和邦德（Trust and Bond）（2020），库维德（Covid-19）大流行已经加快了向在线学习的转变，因为学校和大学不得不适应远程学习环境。在线学习平台已成为一种流行的工具，用于向成年人提供教育和培训，提供灵活且易于访问的学习选择。正如Garrison和Kanuka（2004）所指出的那样，将技术融入成人教育的可能性有可能增强学习经验，吸引学习者，增强成人学习者的学习经验，吸引学习者终身学习，为学习者提供更大的便利，为学习者提供更大的知识，为学习者提供个性化的反馈，并为终身学习提供机会。此外，在过去的几十年中，成人教育中技术的整合变得越来越普遍。互联网和数字设备的出现使成人学习者有可能获得广泛的技术 -
技术在促进成人教育计划中的作用：A ...
主要关键词
相关文件推荐
