在日益复杂的信息文化中，对认知功能的需求正在逐渐增加。近年来，人们开发了几种改善大脑功能的方法。这些方法的有效性（或有效性）和副作用的证据引发了有关其伦理、社会和医学后果的争论。在公共话语中，认知改善经常被描述为一种万能的方法。然而，经过仔细研究，认知增强表明它本身是一个多维概念：没有一种认知增强剂可以改善大脑功能，而是有多种干预措施可以分为生化、物理和行为增强策略。这些认知增强剂在作用机制、针对的认知领域、作用时间尺度、可用性和副作用以及对不同人群的影响方面有所不同。我们揭示了认知改善的各个方面，评估了在这些方面有所不同的认知增强剂的重要例子，并提出了一个理论和实证研究框架。