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4. 将学生分成两人一组。向学生解释，其中一人要扮演刚刚在本顿维尔战役中获释的亚历克或克拉西·哈珀。另一名学生则扮演一名报社记者，任务是采访刚刚获释的亚历克或克拉西。采访者一定要问一些问题，比如哈珀奴隶的生活是什么样的，战争期间的感受如何，以及现在获得自由的感受如何。扮演亚历克或克拉西的学生还应提供他/她获得自由后的计划。这是老师介绍奴隶叙事作为一种文学体裁的机会。
课程计划：本顿维尔的奴隶制
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