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学生能够接触批判性后殖民文学。他们能够口头和书面表达明智的立场/意见。他们能够批判性地反思科学在环境政策和保护中的作用，并重新思考自己在学术和实践环境中的定位。他们能够在非欧洲背景下有意识、谨慎和尊重地行动。通过接触后殖民理论，学生能够认识到殖民主义和新殖民主义是掠夺主义和统治/暴力的体系。他们可以分析（新）殖民主义、普遍的政治化发展理解以及我们如何处理自然/环境之间的复杂关系。因此，他们对殖民主义的延续性很敏感，特别是在自然和环境的背景下，并且能够批判性地评估环境举措和计划。
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