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7. 标准 7：四个关键领域的成果，即学生和毕业生成果、运营成果、服务质量成果和人才发展成果，并根据基准或比较数据衡量这些成果的实现情况。对于提供外部学位课程 (EDP) 的私立教育机构，私立教育机构毕业生就业调查 (GES) 中的毕业生绩效成果也将被用作衡量学生成果质量的指标。 8. 标准支持组织的系统视角。私立教育机构应将其质量系统的所有组成部分作为一个整体进行管理，以取得持续的积极成果。注重管理绩效、协调关键流程和利用成果反馈将带来改进周期。 9. 该框架鼓励私立教育机构定期审查其所有系统和流程，以确定优势和差距。私立教育机构应合理确定每次审查的适当频率。
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