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在本报告中,我们力求基于这一新兴成果构建一种共享语言和框架。我们从互联学习(一种思考如何产生强大学习能力的框架)开始,提出一个互联艺术学习框架,该框架侧重于如何通过艺术实现更广泛的成果,即培养青年的兴趣和身份、与成年人、同龄人和家庭建立牢固的关系以及为青年提供未来的机会。互联艺术学习框架植根于社区文化财富的基础,着眼于这些相互关联的要素如何为年轻人创造有意义的以文化和社区为中心的艺术机会。互联艺术学习观也改变了艺术价值的普遍框架,不仅承认个人收益,还承认艺术学习的文化和社区利益。

互联艺术学习框架

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