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¥ 2.0
言语治疗师直接与学生进行一对一的交流，然后将表达学生需求和偏好的有效策略融入到所有学术和日常功能性活动中。同样，职业治疗师评估并教授学生感觉统合策略，以促进大脑发育、调节感官，并用安全感和平静感取代焦虑。许多学生受益于通过课堂上的独立试训提高注意力，并由认证行为分析师提供监督和培训。治疗师与教师和助理专业人员并肩工作，整合目标和策略，以便学生在所有活动中获得和加强学术和功能技能。残疾 自闭症、智力障碍、发育障碍计划
年度报告 23-24 - 切尔西
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