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摘要 自闭症是一种全面发展障碍，会导致行为、能力、社交和交流方面的问题。自闭症儿童有非常复杂的问题，需要特别的关注才能帮助他们很好地互动。本研究探讨了自闭症儿童的特殊需要特征以及如何使用视听媒体进行学习。所采用的研究方法是定性方法。使用视听媒体的研究结果可用于自闭症儿童的学习。借助视听媒体，自闭症儿童可以通过视听媒体播放的动作进行交流。这可以训练自闭症儿童的沟通能力。关键词：特殊需要儿童，自闭症，视听
自闭症儿童的特点分析及
主要关键词
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