机构名称：
¥ 1.0
本研究的目的是介绍特殊教育范围内与天才和有天赋的个体教学计划相关的差异化模型，并通过相关研究证明使用这些模型的必要性。差异化被认为是根据天才教育中学生的个体差异来改变教育过程，是丰富这些个体教育计划的工具。在本研究中，提供了有关天才的信息，强调了对这些个体进行差异化课程的必要性，并提供了有关差异化模型的信息。在此背景下，研究了创客课程差异化模型、平行课程模型、课程缩小模型、综合课程模型、网格课程模型、三阶段普渡模型、丰富三角模型、关于天才学生课程的自主学习者模型的定义以及在此背景下的支持性研究。
天才课程的差异化模型：
主要关键词
相关文件推荐
