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每个支柱都可以通过多种方式展示。例如,就研究而言,从业者可能没有正式的研究职责,但可以展示如何确定研究问题或在实践中实施研究。同样,从业者可以管理员工、服务或资源。教育可以是与高等教育机构 (HEI) 相关的正式实践部分,也可以是实践中不太正式的教育。然而,对于高级临床实践角色来说,临床支柱永远是最突出的。

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