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“基础设计”课程在当今建筑和室内建筑系的创造性思维和将思想转化为创意的过程中起着关键作用，本研究基于一种新的实验学习方法构建了该课程。该研究旨在基于假设的抽象思维获得具体的空间体验，通过让学生质疑最初的设计理念来产生以解决问题为导向的设计。因此，设计的教学方法在塞尔丘克大学室内建筑系 2021-2022 学年期间分 4 个阶段进行，为期 14 周。首先，用格式塔原则传达理论信息；随后针对设计问题开发抽象和具体的想法，在第三阶段，针对从抽象到具体空间的过渡过程开发项目以解决问题，最后对结果进行评估。通过工作室体验，学生们创建了一种工作原则，该原则将以设计方法指导室内设计工作室的工作，使其能够形成原始的形式和形状，使他们能够从抽象的概念获得具体的空间，并从设备到空间设计进行不同规模的设计。
室内空间设计流程的新方法
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