机构名称：
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摘要：编程最近已成为最需要的技能之一。这增加了教育儿童在早期进行编程和计算思维的需求。本研究旨在研究如何有效地基于有形的机器人用户界面来掌握编程基础。这是通过设计和实施，Kodockly来完成的，这是一种教育机器人套件，适用于6至11岁的幼儿。儿童可以在玩套件时学习三个主要的编程概念（顺序，con和循环）。n = 38名儿童的样本参加了这项研究。使用组间实验设计对Kodockly进行了测试，以测试机器人套件的有效性，以根据正常的教学方法教儿童编程概念。结果表明，对于学习增益，参与度和系统可用性，两组之间有显着差异。因此，将Kodockly用作教育机器人被认为是教幼儿编程基础知识的有效方法。Kodockly是为年轻人而建造的，以吸引他们进行工程教育。
使用切实的机器人套件进行教学编程
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