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摘要：该研究的目的是研究设计思维框架内的影响区域（DT）框架内的影响力（Gen gen AI）技术涉及用户体验（UX），用户界面（UI）和大学工作室环境的视觉设计教育。57名学生从一年级的本科生到研究生课程，提供了讨论和反馈，可以尝试使用AI Gen AI工具，重点介绍了DT的早期阶段 - 有效地增强了有关UX方法，构思和批评会议的学习经验，并允许更多的学生参与促进构建的知识。我们建议利用AI Gen工具模拟综合访谈和角色，以实现教育目的，并在较高学习的工作室环境中为本科生提供线框方向。
高等教育设计工作室的生成AI
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