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特别是为了鼓励新研究人员在研究过程中开始写作。■第3章进行了重大修订，因为技术影响了文献审查过程。更改包括Google Book和Google Scholar上的数字研究工具功能，Eric EBSCO搜索的分步方向最大化了大学图书馆财团协议的力量，以识别完全在线期刊文章，这是“像研究人员一样的写作”功能，鼓励新研究人员在研究过程中很早就开始对相关文献的撰写。■关于实验研究的第8章已大大更新，以反映有关有效性，效果规模，功率和准实验设计的21世纪讨论。■关于混合方法设计的第15章已大大更新，以反映当前在教育研究环境中使用的三种基本和三种高级混合方法设计的扩展。■有关描述性和推论统计的章节（现在是第17章和第18章与定量和定性数据一起工作）已更新，以反映SPSS和Excel的新版本。
教育研究
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