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数字是叙事中必不可少的一部分，并提供了许多细粒度的信息。1模型如何学习数字系统吸引了许多研究人员（Spithourakis和Riedel，2018; Naik等人。，2019年； Chen等。，2019年；华莱士等。，2019年；张等。，2020）。研究人员长期以来一直讨论了受过训练的语言模型（LMS）的一些与算术相关的特性。在这项研究中，我们提出了一个新概念 - 无数。当模型面临未出现在训练数据中的数字时，例如，当训练数据中的数字范围与测试数据中的数字范围不同时，无限制的概率变得最明显。此外，即使培训数据中存在数字，LMS也经常面临不存在数字的困难。此问题的一个可能原因是数字可以具有各种符号，其中一些符号很难从其子词中理解。另一个可能的原因是
通过输入重新标记和定量预先注册任务来改善算术
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