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摘要在当今的数字时代，从小就引入计算思维（CT）的概念非常重要。Binekas学校是PlayGroup，幼儿园（TK）和小学（SD）级别的教育合作伙伴，致力于从4岁开始向儿童介绍CT。目前，Binekas学校仅在小学一级提供可选的课外编码活动，并使用硬编码方法，这对于大多数学生来说可能太具有挑战性了。这所学校希望使用更友好的儿童友好型方法来介绍学生对幼儿园编码的基础知识的介绍，即使用切实的机器人技术。提出的解决方案包括对CT知识的介绍，重点是使用有形的插入技术，使用适用于4岁及以上儿童的机器人通过有形的插入技术进行了CT培训。这种培训不仅将以互动和有趣的方式提高儿童对CT概念的理解，而且还将为未来的教育挑战做好准备。在此培训中将使用的工具是机器人Gigo Smart Brick，这是一种适用于儿童的机器人系统，以便他们可以通过互动游戏学习基本的编程概念和计算思维。这种外展活动使用了通过卡媒体和物理地图插电CT的组合来训练解决问题的心态，并有机会使用机器人智能智能砖，并使用插入的CT测试提议的解决方案。关键字：计算思维，机器人，CT插头，CT插入切入通过问卷调查的活动评估结果，发现有92％的学生同意将插电CT和插入的CT组合的结合使用很有趣，材料易于理解，并且他们有兴趣获得更多材料。
Abdimas
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