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主题：该主题的关键基因组医学：DBM6151说明：在主题的结尾，学生将审查并关联有关基因组医学的遗传学和分子生物学工具的信息，以从目前的，关键的，关键的，跨学科的观点来解决该领域。 div>讨论并论证了基因组医学作为一种个性化，预测和预防医学的应用，与伦理和对患者权利的尊重有关，以生产试验。 div>教学策略：教师指导学生通过通过分析和比较来从有关研究主题的数据和信息中建立自己的知识。 div>伴随并指导搜索扩展研究主题所需的信息。 div>媒介小组讨论，展览和作品的介绍。 div>解决练习和案件的指南。 div>学习活动：学生的展览和所请求的论文的分析。 div>学生的展览和课程主题的应用分析。 div>在计算机上进行仿真练习。 div>分析有关学习主题的最新科学文章。 div>详细介绍文章中心主题的论文，与主题相对应。 div>解决课堂讨论中出现的练习和问题。 div>新闻审查对基因组医学：国家和国际的参考，并进行了相应的分析，报道为论文。 div>学术出版社。 div>讨论和详细介绍了分配的主题。 div>评估，规则和程序策略：覆盖85％的援助。 div>任务和研究工作的交付将根据老师确定的日期交付。 div>步骤：测试：10％的练习和问题解决方案：分配主题的10％介绍：20％2部分考试：40％期末考试：20％参考书目：Shashikant Kulkarni，John Pfeifer（2014）。 div>
受试者的关键基因组医学
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