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摘要 - industry 4.0不仅在改变我们与世界互动的方式，而且改变了世界与我们交流的方式。因此，“行业4.0”一词意味着社会所有层次的变化。教育是一个以两种方式影响的领域，如何需要更新教育课程，以满足学生，市场和社会的需求，以及任何其他领域的劳动力和基础设施。换句话说，教育机构必须适应两个流程，服务和产品。在这种情况下，在线实验室（也称为基于Web的实验室或非传统实验室）成为科学，技术，工程和数学（STEM）领域的重要工具。在线实验室在过去的十年中，基于其任何地方和任何时间可用性前提，在过去十年中已成为教育机构中非常普遍的工具。这一事实表明，由于Covid19危机：在线实验室一直是提供实际活动的关键工具。但是，在线实验室不仅是提供及时且无处不在的访问的合适工具，而且还提供了独特的功能和优势，可以填补4.0范式中教育与行业之间的空白。在本文中，我们旨在概述第四次工业革命如何与教育有关的教育，并特别关注行业4.0范式如何改变基于教育网络的实验室的观点。
IEEE全球工程教育会议
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