机构名称：
¥ 2.0
[4分]标记方案目标分析单个解释（AO4A）分析了为什么解释差异（AO4C）级别2：开发的答案分析解释的出处解释以解释3-4个差异的原因可能从认同来解释到解释的解释，以解释与事实知识的差异相关的解释所支持的差异的原因，例如，以前的差异，例如，知识的差异，例如，差异，例如，差异，例如，差异，例如，在差异上，差异，例如，差异，例如，差异，差异，例如，差异，例如，差异，差异，差异，例如，差异，例如，在差异上差异，例如，差异，差异，差异，例如，差异，例如，差异，差异，例如，差异，例如，差异，差异，差异。信息，目的和受众。例如，学生可能会争辩说，安德森和斯坦利的经历大不相同。安德森必须照顾四个小孩，他们无法在农场上帮助她的丈夫，所以这就是为什么这对他来说是如此艰苦的工作并且他生病和虚弱。然而，斯坦利（Stanley）在解释中与几个兄弟一起长大，他在堪萨斯州的农场得到了他的祖父和父亲的良好确立。他们已经证明了这片土地是肥沃的，而安德森（Anderson）在解释中只看到广告，并且不知道这片土地是否会产生足以养活他们并谋生。级别1：简单的答案分析出处，以确定1-2个差异的原因的原因可能会确定每种解释中差异的相关原因。与例如出处，写作时间，地点，以前的经验，知识，信念，环境，获取信息，目的和受众的差异有关。例如，解释A来自内布拉斯加州。学生要么没有提交证据或无法解决问题0但是，在解释B中，霍姆斯特德人居住在堪萨斯州，斯坦利出生并在那里长大。但是，在解释B中，霍姆斯特德人居住在堪萨斯州，斯坦利出生并在那里长大。
答案和评论-GCSE（8145）
主要关键词
相关文件推荐
