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摘要上下文:人造胰腺对控制血糖水平具有有益的作用。护士在通过教育指南帮助糖尿病患者方面起着至关重要的作用,这些准则可以提高知识并提高对使用人造胰腺作为一种新技术的态度和自我效能,以帮助连续控制血糖水平。目的:评估教育准则对使用人造胰腺的知识,态度和自我效能的影响。方法:使用准实验研究设计(前/后测试)来实现这项研究的目的。这项研究是在Benha大学医院的医疗部门和门诊医疗诊所进行的。在研究期间,接受了100例1型糖尿病患者的有目的样本。使用了三个工具。患者评估问卷包括两个部分:患者的个人数据以及疾病和患者知识评估的健康历史。患者的态度评级量表有关人工胰腺的使用和自我效能量表。结果:该结果报告了从15%的教育前指南到教育后指南的57%的患者知识水平有显着差异。结论:教育准则对改善糖尿病患者对人工胰腺的使用的知识,态度和自我效能感具有积极作用。该研究建议在人工胰腺上为糖尿病患者实施正在进行的教育计划和讲习班。积极态度的总态度的显着差异从教育前指南的22.0%增加到了Guidelines后63.0%,并且研究患者的平均自我效能感分数在使用人工胰腺的能力方面的平均自我效能评分之间的显着差异,因为它使用人工胰腺的能力从1.8±0.7±0.7±0.7±0.1±0.1±0.4 post efiperition uped use±0.4±0.4。

原始文章种植,咀嚼和无所不在,埃塞俄比亚的Catha Edulis Plant,其生计暗示着农村家庭。基于社区的CO

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