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C3 框架 1 以探究弧为中心——一套相互关联、相互支持的理念,构成了学生学习社会研究内容的方式。通过关注探究,该框架强调了学科概念和实践,这些概念和实践支持学生发展了解、分析、解释和辩论社会世界中跨学科挑战的能力。它包括对学科结构和工具的描述,以及这些学科中常见的思维习惯。总之,C3 框架为各州提供了指导,以升级州社会研究标准,包括公民、经济、地理和历史学科中知识的应用,因为学生会提出问题并计划探究;应用学科概念和工具;评估和使用证据;并传达结论并采取明智的行动。
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