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鉴于如此高的变化率，似乎即使是最周到，个性化，复杂或同时代的作业也可以在不太遥不可及的未来中可行。那个未来，以及辩论的争论所表现出的幻象，使我们很容易伸出我们的手。但是，随着国防部的数据策略鼓励了人工智能的更大进度，PME的教育工作者应接受在这一领域领导的机会。教育者致力于为了阻止AI使用而无休止地产生更令人费解的任务，这将使自己成为西西弗的命运。另一方面，在所有情况下，对AI作为“黄金触摸”的不可估量也将保持适得其反。既不害怕也不了解这项技术，PME教育工作者都应该努力识别有价值的用例并改善他们的教学法，与学生保持信任，并对他们发展陆军领导人的关键思想能力的使命有信心。
如何思考将生成AI纳入专业军事教育
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