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摘要：诸如Chatgpt，Midjourney和Gemini之类的生成AI（Genai）工具的最新出现引入了革命性的能力，这些能力预计可以从根本上改变社会的许多方面。在高等教育（HE）中，Genai的出现提出了一个关键时刻，可能会深刻地改变诸如不准确性，偏见，对技术和算法的过度依赖的方面的学习和教学实践，并且需要有限的教育AI资源，需要进行深入研究。为了评估在HE中采用Genai的含义，一个学者和现场专家团队共同撰写了本文，该论文分析了负责任集成Genai的潜力，并提供了有关此整合的建议。本文建议将Genai整合到HE中以创造以下积极成果的策略：提高人们对破坏性变化，培训教师，改变教学和评估实践，与学生合作，推动AI学习文学，桥接数字鸿沟和进行应用的研究的认识。最后，我们提出了为教师采用Genai的四个初步规模水平。在每个级别，我们建议采取行动方案，以促进Genai采用下一阶段的进步。本研究为决策者和教职员工提供了一套宝贵的建议，使他们能够为Genai的负责任，明智的整合做准备。
将生成AI纳入高等教育的策略
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