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历史告诉我们科学发展的连续性。我们知道，每个时代都有自己的问题，下一个时代要么解决这些问题，要么将其视为无用之物而将其抛在一边，并用新问题取而代之。如果我们想了解数学知识在不久的将来可能的发展，就必须让悬而未决的问题在我们脑海中浮现，并审视当今科学提出的问题，我们期待未来能够解决这些问题。在我看来，处于世纪交汇处的今天非常适合对问题进行这样的回顾。因为一个伟大时代的结束不仅让我们回顾过去，而且还将我们的思想引向未知的未来。
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