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来认识一下 Lernik Asserian，他是教授这一切的数学高级讲师
自从来到斯坦福大学以来，Lernik Asserian 教授了一系列令人印象深刻的数学课程：数学 18、19、20、51、52、53、56、104、131P 以及现在的 195。《认识教授这一切的数学高级讲师 Lernik Asserian》一文首先出现在《斯坦福日报》上。
来源:斯坦福大学日报当 Lernik Asserian 考虑设计新的数学课程时，她并不是从教科书或教学大纲开始。相反，她问：作为一名学生我想要什么？
这种以学生为中心的理念促使高级讲师在斯坦福大学创建和重新设计了多门课程，从 MATH 18（一门帮助学生为跨学科定量课程做好准备的入门课程）到今年秋天推出的 MATH 195（数学综合高级顶点课程）。她的工作为她赢得了 2023 年 Lloyd W. Dinkelspiel 奖，该奖项旨在表彰对本科教育的杰出贡献。
“获得该奖项我感到非常荣幸，”Asserian 说道。 “这也增强了我对教学的热爱并得到认可。”
Asserian 进入斯坦福大学的道路包括社区大学、加州大学洛杉矶分校、美国宇航局喷气推进实验室 (JPL) 和博士学位。南加州大学应用数学专业。但在此之前，她在当地高中志愿担任数学辅导员，并与表兄弟姐妹一起扮演老师的角色。
真正让她着迷的是教学。 “在南加州大学的第一季度，我就知道我要走教学路线，”她说。 “所以，我决定每个学期都为一个新课程做助教。每个学期，我都会要求一个新课程，因为我想确保我正在扩大我教授不同课程范围的技能。”
自 2021 年秋季抵达斯坦福大学以来，她教授了一系列令人印象深刻的数学课程：数学 18、19、20、51、52、53、56、104、131P 以及现在的 195。
“教授不同的课程……我利用了自己的不同侧面，我真的很喜欢这样。这需要不同的思维方式和方法，”Asserian 说。
创建 MATH 18 需要 Asserian 的思维超越数学部门。她咨询了物理、经济学、生物和化学领域的讲师，提出了一个关键问题：您的入门课程需要学生具备哪些数学技能？
她的目标始终如一：培养学生终生对数学的欣赏。