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回顾：这是我关于成功课程要素的章节，以及他们用来教学的学生讲义
在接下来的几个月里，每天我都会重新发布过去的一篇文章，我认为读者可能仍然会觉得有用。这篇文章首次发表于 2015 年。我是为学生创造成为教师的机会的大力倡导者和实践者（请参阅帮助学生教导同学的最佳帖子）。 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客在接下来的几个月里，每天我都会重新发布过去的一篇文章，我认为读者可能仍然会觉得有用。 这篇文章首次出现于 2015 年。
我是为学生创造成为教师的机会的大力倡导者和实践者（请参阅有关帮助学生教导同学的最佳帖子）。
关于帮助学生教导同学的最佳帖子我之前曾发布过关于如何将其具体应用于我的国际文凭知识理论课程的文章（尽管我也在其他课程中这样做）。这篇文章详细解释了我使用的过程，但简单地说，学生们阅读我的第一本关于学生动机的书中的一章，其中涉及成功课程的关键要素，然后向小组教授一个简短的课程。教学组准备简单的教案； “学生”填写评估；教学组也完成了自我评价。
我之前发布过 第一本关于学生动机的书但是，在上一篇文章中，我没有包含章节本身或表格。
我很高兴得知我的出版商 Routledge 已将这一章免费提供下载。
已将本章免费提供下载而且，既然他们已经这样做了，我想我也可以免费提供这三种形式。您可以在这里下载它们。虽然它们专门针对 TOK，但它们很容易适应其他课程。
您可以在这里下载让我知道您的想法，包括我如何使表格变得更好！