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双角色飞行员如何提高学习和航线飞行
在当今竞争激烈的航空界，飞行员培训的质量比我们有时想象的更为重要。 《双角色飞行员如何提高学习和航线飞行》一文首先出现在 BAA Training 上。
来源:BAA Training博客双角色飞行员如何提高学习和航线飞行
在当今竞争激烈的航空界，飞行员培训的质量比我们有时想象的更为重要。
2025年08月14日
卡罗琳娜·齐莱奈特
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当类型评级教官最近在拥挤的空域处理侧风着陆或在巡航高度处理系统故障时，他们的指导具有不同的重要性。第一手的操作经验为课堂带来了细微差别和现实感——手册和模拟场景不一定能完全复制。这是兼任教练的航空公司飞行员在培训环境中受到重视的原因之一。
由于航空业面临着对新飞行员的持续需求（波音公司预测，到 2042 年，全球将需要超过 60 万名新的商业飞行员），因此培训的质量和相关性受到严格审查。积极飞行的教练将当前的程序、现实世界的问题解决和操作意识带入他们的课程中。同时，教学也增强了他们自身的技术精确度、决策能力和领导力。其结果是形成一种互惠互利的动态，既增强了下一代飞行员的能力，又增强了已经在一线飞行的飞行员的能力。
根据 BAA Training 类型评级培训副首席飞行教官 Marcos Giner 的说法，让现役航空公司飞行员担任教官的关键价值在于他们能够将操作现实转化为培训环境（通常是实时的）。
“根据我在 BAA 培训的经验，我不断看到让现役航空公司飞行员担任教练的真正价值。你可以教授一份清单，或者你可以解释在 35,000 英尺的湍流压力下运行该清单的感觉。这就是区别，”他说。
“当学生看到相关性时，他们往往会更加投入，”他补充道。 “对他们来说，这不再是理论。这是他们即将踏入的世界。”