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通过发现隐藏的课程
盖尔·阿奇博尔德（Gail Archibald
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治每个文化和社会都有不同的细微差别，不言而喻的，不成文的价值观，规范和信念，会影响行为，期望和生活经验。这些不断发展的动态也会影响学习经验。
通常被称为隐藏的课程，这些方面不仅会影响学生体验学习旅程的方式，而且会影响他们的大学经历对他们的生活的持久影响。因此，至关重要的是，在该领域工作的任何人都会意识到这些因素，因为它们可能会影响课程，以及通过员工与学生互动的方式传达的意外价值观和观点。
教育工作者不仅应该意识到主要的制度文化，还应积极鼓励一个包容性学习社区，重视并包含学生和教师的各种背景和经验。吸引学生对这些经常被忽视的因素的关注可以使他们能够更有效地在学术和专业空间中浏览，从而有助于他们发挥全部潜力。
隐藏的课程已被证明在培养医学，管理和艺术等领域的道德价值观，专业和人文主义方面起着重要作用。但是我们也知道，当不仔细实施时，隐藏的课程可以反映主导群体的利益。在不利其他社区的人（例如来自工人阶级和边缘化社区的人）的同时，增强了特权。因此，我们还需要通过确定特定教学方法的任何政治含义来公开分析和批评隐藏的课程。
可以反映系统地克服隐藏的课程
最重要的是，通过共享和最好的共同创建的词汇表将隐藏的知识（例如白话或高等教育术语）带到表面上，这将帮助所有学生，尤其是那些对领域的新学生，或者说英语作为另一种语言的学生，感到更加包含和参与。