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供求游戏
我在我教的每个班级中播放了它。许多年前，一位前同事向我教给我。据我所知，我使用了爱德华·张伯林（Edward Chamberlin）发明的游戏，并由弗农·史密斯（Vernon Smith）精炼。单击此处查看供求游戏中的课程。或者只是在这里阅读所有内容。第1部分：游戏如何运作班级玩游戏，以赢得称为“供求游戏”的额外信用点。还请注意，据我所知，此游戏是由EH Chamberlin发明的，后来由Vernon Smith修改。我认为使用修改版本。比赛的几轮比赛。在每个环境中，学生要么是买方或卖方。每个学生都在一轮奔放的情况下得到一张卡，告诉他们是否是买家或卖方。游戏的主题是购买者和卖家与彼此进行交易，并最大化其盈余价值。每张买家卡上都有最大的BIDPRICE，告诉买方他们可以支付INA交易的最高价格。盈余值是交易价格和Maximumbid价格之间的差异。例如，如果买方卡的最高出价价格为10美元，并且他们以7.50美元的价格与卖方达成协议，则他们的盈余价值为2.50美元。每张卖方卡上都有最低的要约价格，这告诉卖方他们可以接受交易的最低价格。如果卖方的最低报价价格为5.00美元，他们以7.50美元的价格与买家达成协议，他们获得了$ 2.50的剩余价值。
来源:危险的经济学家我在我教的每个班级中播放了它。许多年前，一位前同事向我教给我。据我所知，我使用了爱德华·张伯林（Edward Chamberlin）发明的游戏，并由弗农·史密斯（Vernon Smith）精炼。单击此处查看供求游戏中的课程。或者只是在这里阅读全部。
单击此处查看供求游戏的课程第1部分：游戏的工作原理
班级玩游戏以赚取额外的信用点，称为“供求游戏”。还请注意，据我所知，此游戏是由EH Chamberlin发明的，后来由Vernon Smith修改。我认为使用修改版本。比赛的几轮比赛。在每个环境中，学生要么是买方或卖方。每个学生都在一轮奔放的情况下得到一张卡，告诉他们是否是买家或卖方。游戏的主题是购买者和卖家与彼此进行交易，并最大化其盈余价值。
盈余值每张买家卡上都有最大的BIDPRICE，告诉买方他们可以支付INA交易的最高价格。盈余值是交易价格和Maximumbid价格之间的差异。例如，如果买方卡的最高出价价格为10美元，并且他们以7.50美元的价格与卖方达成协议，则他们的盈余价值为2.50美元。
最大BIDPRICE Maximumbid Price 最高出价价格每张卖方卡上都有最低要素，告诉卖方他们可以接受交易的最低价格。如果卖方的最低报价价格为5.00美元，他们以7.50美元的价格与买家达成协议，他们的盈余价值为2.50美元。
最低要约 平衡所有买家卡都合并以制作可以绘制图形的需求曲线，并且所有卖方卡都合并在一起，以制造可以绘制的供应曲线。如果班上有24名学生，将有12张BuyerCards和12张卖家卡。每张最高出价价格都将有一张卡：
最高出价价格