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每周$ 50持续40周：无弦现金如何改变青少年的生活
新奥尔良 - 卡普里·克拉克（Kapri Clark）使用50美元来帮助她支付牙套。莱利克·格兰特（Lyrik Grant）保存了一半，其余的将其用于舞蹈课。凯文·杰克逊（Kevin Jackson）说，他浪费了现金，在翅膀上，乘车股票约会和一些DJ设备，后来他抛弃了。在过去的五年中，克拉克，格兰特，杰克逊[…]每周50美元的邮政为40周：无弦现金如何改变了青少年的生活，这首先出现在Hechinger报告中。
来源:The Hechinger Report新奥尔良 - 卡普里·克拉克（Kapri Clark）使用50美元来帮助她支付牙套。莱利克·格兰特（Lyrik Grant）保存了一半，其余的将其用于舞蹈课。凯文·杰克逊（Kevin Jackson）说，他浪费了现金，在翅膀上，乘车股票约会和一些DJ设备，后来他抛弃了。
在过去的五年中，克拉克，格兰特，杰克逊和新奥尔良的数百名高中生购物或保存了 - 作为一个项目的一部分，以探讨如果您直接向年轻人提供现金，没有附带的条件。
“那是有史以来最有用的事情，”现任路易斯安那大学拉斐特大学的学生克拉克说，她说她仍然可以使用额外的现金。
“ $ 50的研究”（众所周知，这项$ 50的研究）始于当地特许学校Rooted School，以提高出勤率。此后，这项研究已发展到该市的其他八所高中以及Rooted在印第安纳波利斯的姊妹校园，学生每周随机选择每周40周的$ 50，总计2,000美元。通过将他们的支出和储蓄习惯与更大的对照组进行比较，研究人员想弄清楚这笔钱是否改善了青少年的财务能力和对自己的看法。他们还想知道：现金可以提高他们的成绩平均值和阅读分数吗？
扎根学校现在，随着实验扩展到华盛顿特区，也许是德克萨斯州，这项50美元的研究的最终报告表明，一点点的支出现金可以改变年轻人的生活。
周二发布的报告显示，接受现金付款的学生上学的可能性比没有上学的可能性要高。两组之间的学习成绩没有差异。但是从财务上讲，额外的现金帮助学生获得了更强的长期计划技能以及对储蓄帐户和其他金融产品的熟悉。他们平均得出了这项研究，并节省了300美元 - 节省了15％，这是美国成年人全国平均水平的三倍。
发布 星期二 全国平均水平 。 数百个社区 信用：