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计算机科学法案将解决入学机会不平等问题——如果通过
在加州，只有 34% 的少数族裔人数较多的学校开设了计算机科学课程。这项法案可以缩小这些公平差距。
来源:EdSource除非要求每所公立高中教授计算机科学课程的第2097号法案，否则在周四的州立法机关中的进步，否则在加利福尼亚州获得计算机科学的访问将在社会经济，种族，性别，性别和地理线索中继续是不平等的。
大会法案2097“这主要是我们服务欠佳的社区，我们的黑人和棕色社区，我们的农村社区，在那里，学生们去上学的学校，这些学校甚至是其他州的30个州，这将缩小差距并增加加利福尼亚的计算机科学班的访问权限，这将缩小差距并增加了计算机科学班的访问。
目前，该立法在参议院拨款委员会中处于“悬念”之下，该程序考虑了该法案的财政影响。如果周四不是出于悬念，该法案就死了。
法案的财政影响根据2021年9月的报告，加利福尼亚州落后于全国平均水平，在提供至少一门计算机科学课程的高中百分比中，大约三十个州落后于三十二个州，这可以建立对技术的基本理解。
报告在加利福尼亚州，硅谷的家乡，只有42％的高中在2018-19学年提供了计算机科学，而该州190万名学生只有5％。根据社会经济地位，种族构成和学校地理位置的不同，可以访问该课程。
例如，报告显示，为低收入学生提供课程的31％的学校提供了课程，而高收入学校中有69％。
要求学校提供计算机科学的政策已在内华达州等州实施，该州约有96％的学校根据2023年全国计算机科学教育报告提供了一门课程。
2023计算机科学教育报告