详细内容或原文请订阅后点击阅览
我有什么区别吗？加利福尼亚公民教师对公民教育民意测验的回应
加利福尼亚州自1987年以来就一直有政府课程的要求，但是有很少的证据表明，人们对政府的工作方式有很好的信息，或者有足够的参与公民生活。
来源:EdSourceIrvine统一老师Jon Resendez讨论了2024年在Portola High班上独立宣言的政治哲学。
信用：Kaushika（Kaushi）Palliboyina最近，埃德苏尔斯（Edsource）报告说，根据加利福尼亚公共政策研究所（PPIC）进行的一项民意测验，有67％的加利福尼亚人认为公立学校应优先考虑公民教育。
Edsource报告在过去的17年中，我作为加利福尼亚州的一名公民老师，我希望这一比例是100％，但是很高兴读到，我的状态中有一位超级敬意的人价值我所做的事情。
在我们当前的政治和媒体气氛中，强大的公民教育是对错误信息，两极分化，政治功能障碍和不文明话语的不断上升问题的重要解毒剂。
调查后的调查显示，许多美国人对公民缺乏基本的了解。根据2024年的安嫩伯格公共政策中心调查，大多数美国人只能命名第一修正案保证的一项权利，而大约36％的美国人不能命名政府的所有三个分支机构，只有大约一半的美国成年人能够确定哪个政党控制着国会的每个政党。
根据2024年安嫩伯格公共政策中心调查当我看到这些结果以及它们在我的状态及以后造成的破坏时，很容易感到灰心，并想知道作为公民老师，我是否会有所作为。我不是唯一想这个的人。
明年，该国将庆祝《独立宣言》成立250周年。可悲的是，在过去40年中，我们在教育民族选民有关宪法方面的进展很少。快速浏览电视新闻和社交媒体景观将证明这一点。
标准 框架，但是教得很好。
答案似乎是“是”，是的，这挑战了公民教育者要做的事情，可能比他们的公民教师为他们做的更多，而且更好。
公民学习奖•••
指南