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联邦学习者的指导
根据联邦和州法律仍然需要学校，以帮助那些不会说英语的学生既学习语言又了解课堂的内容。这就是加州教育领袖和倡导者在特朗普政府取消有关学校应如何教英语学习者的指导之后向学校发送的信息。第三[…]
来源:The 74根据联邦和州法律仍然需要学校，以帮助那些不会说英语的学生既学习语言又了解课堂的内容。
这是加州教育领袖和倡导者在特朗普政府撤销有关学校应该如何教英语学习者的准则之后向学校发送的信息。
加利福尼亚公立学校中有三分之一的学生以英语学习者的身份开始学校，这意味着他们尚未说话，读或写英语。
一些教育者和拥护者担心，撤销联邦指导可能会为一些学校领导者和教师打开大门，以减少对英语学习者的指导，并停止向家庭提供翻译。
“危险不是在法律中消失，而是在地区认为他们可以退出义务的地区，”非营利组织加利福尼亚人执行董事玛莎·埃尔南德斯（Martha Hernandez）说。 “这对英语学习者来说是毁灭性的。”
美国最高法院在50多年前裁定，在1974年的案例案lau诉尼科尔斯（Lauv。Nichols）中，不流利的英语说话和理解英语的学生有权理解课堂课程，并且学校必须帮助他们学习英语，并与他们的英语同龄人一起理解学术内容。这些要求在1974年的《平等教育机会法》中也被编成联邦法律。
今年夏天，一条红色的信息出现在指南的顶部：“该文档已被部门正式废除，仅出于历史目的而在网络上可用。”联邦教育部提供的唯一解释是撤销该指南的唯一解释是，它“与行政政策不符”。
“这真的让我担心，”她说。
这个故事最初发表在Edsource上。
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