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适合所有人的电子学习：如何解决可访问性问题
解决学习无障碍问题的第一步是什么？本地化在成功的电子学习策略中扮演什么角色？继续阅读，了解如何采用无障碍优先的方法进行 L&D。本文首次发表于 eLearning Industry。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客可访问的学习对每个人都有益
近年来，人们对更好的在线可及性的需求显着增长，也许是由于2020年Covid-19锁定期间的数字转移而加速的。世界各地的立法当然也是意识和行动的驱动力。
作为一项在线活动，电子学习直接属于可访问性要求的范围。但是，无论您是在响应合规性截止日期，客户的压力还是公司对多样性和包容性的承诺，都值得注意的是，考虑到可及性的设计培训都可以为每个人提供丰富的学习经验，而不仅仅是那些具有固定残疾的人。因此，对于想要优化学习体验的任何L＆D专业人士来说，可访问性应该是优先事项。
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可访问的电子学习：为何重要和实现它的5种方法
发现如何创建对每个人有意义的可访问的电子学习体验，以及如何克服学习者面临的一些障碍。
如何解决可访问性：从哪里开始？
除非您的策略要投资自己的内部可访问性专业知识，否则自然的第一步是找到合适的合作伙伴来为您提供建议和帮助。
首先，他们将了解您需要遵守的任何立法的要求。其次，如果您对合规性更感兴趣 - 因为，让我们面对现实，勾选合规框并不总是与采用最佳实践方法相同 - 他们将能够解释不同的标准以及您可以做些什么通过可访问性改进来改变学习。
例如，基本的屏幕阅读器体验之间有区别，这可能足以满足合规性和出色的屏幕阅读器体验，这对可用性带来了真正的影响。
第三，他们将能够帮助您开发路线图，并计划实现您的电子学习可访问性目标。
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