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高等教育中学生学习的直接和间接评估措施
课程评估和评价项目可能并不总是能立即激发热情，但我们高等教育项目中最近一个组织良好的团队项目展示了协作的力量。得益于我们教师的积极参与，学生学习的改进不仅得到了规划，而且得到了成功实施。作为此次学术评估/评价的一部分所做的更改 […]The post 高等教育学生学习的直接和间接评估措施首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
来源:教师焦点课程评估和评估项目可能并不总是引起直接的热情，但是在我们的高等教育计划中，最近组织良好的团队项目证明了协作的力量。多亏了我们教师的难以置信的参与，不仅计划了学生学习的改进，而且成功地实施了。作为这项学术评估/评估项目的一部分，这些变化为增强学生的成功带来了重大改进。当对学生学习结果的影响是积极的时，对学生学习结果的积极影响是有益的！
这些措施对于我们的课程评估/评估，计划认证以及学生成功的证据至关重要。 Your方法的一个关键是在计划和课程评估中进行大歧视和直接措施的方法。 这种方法使我们可以进行校准课程评估，并结合了真实的直接和间接措施，取得了成功。
什么是直接措施评估？
我们的计划教师评估并更新了我们的计划课程，包括评估措施，是我们教育评估计划中持续质量改进的一个方面。直接措施客观地量化了学生学习（Bugeja＆Garrett，2019年）。至关重要的是，这些直接措施包括课程分配（例如，论文，演示，工作表，演示，虚拟模拟，实时模拟），考试，盖石项目，学生投资组合和实习评估（Bugeja＆Garrett，2019年），2019年，2019年）与学习成果保持一致。这种一致性确保评估准确地反映了预期的学习目标。