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CTA 分会联合起来利用学区获得更高的工资、更小的班级、更多的资源
加州教师协会的“我们不能等待”活动计划利用 32 个工会分会的力量，向学区施加压力，要求其提高工资、增加人员和增加学生资源。
来源:EdSource2025年2月4日，奥克兰市政厅外的一组湾区教师工会集会，要求提供全员工的学校，更好的工资，更多的资源，较小的班级规模和安全性改善。
2025年2月4日，奥克兰市政厅外的一组湾区教师工会集会，要求提供全员工的学校，更好的工资，更多的资源，较小的班级规模和安全性改善。 信用：Monica Velez / Edsource < / div>一项加利福尼亚教师协会运动正在将32个学区的教师团结起来，以利用其行政部门来获得更高的薪水和福利，较小的班级规模以及为学生提供的精神健康支持以及其他资源。
从圣地亚哥到萨克拉曼多的学区，雇用了77,000名教师，并为100万学生提供服务。
在周二的网络研讨会上发起的“我们等不及的”运动将为CTA总裁戴维·戈德堡（David Goldberg）提供一个联合平台，该平台将在全州范围内增加更大的压力。
“这从来没有发生过各个地区，”戈德堡在网络研讨会上说。 “他们（章节）认为，现在可以迫使变革，我们一起要求每个学区优先级员工，竞争性的工资和福利，以招募和保留优质的教育工作者，以及每个孩子都可以学习和学习的安全，稳定的学校蓬勃发展。”
CTA代表310,000名州的教育工作者，包括教师，护士，辅导员，心理学家，图书馆员，教育支持专业人员以及一些高等教育的教职员工。
合作包括该州一些最大的学区，包括洛杉矶统一，圣地亚哥统一，旧金山统一，奥克兰统一和萨克拉曼多统一。