有一个原因，我们阅读了严肃的文学作品。其他人可以说出为什么比我能说的要好得多。即便如此，他们也使我成为了我。 “ - 莫蒂默·阿德勒（Mortimer Adler）“我不能没有书。” - 托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson）“不要加入书籍燃烧器。不要害怕去您的图书馆阅读每本书。” - 德怀特·D·艾森豪威尔（Dwight D.查尔斯·W·埃利奥特（Charles W. - 约翰·奈斯比特（John Naisbitt）当我教授AP英语文学和作曲时，我试图组建一个教学大纲，使学生接触各种文学风格，但也有各种各样的经历，这些经历向学生表明，学生经常模仿真正的人的生活和考验，而真实的人面临或将面临或将遭受。 Think of it as an archeological dig into history where we can actually feel, experience, struggle, and rejoice in life events that shape humanity and then use others experiences to guide our own actions and choices.And we can learn from literature as well about what can work for our society and what has not.Therefore, I put together a syllabus for those in national, state, and local office (especially the current iteration of the North Carolina Assembly) this school year in the hopes that they might learn to understand其他人如何通过与他们不同的镜头看待同一世界。因为如果有的话，文学已经告诉我，我对知道“应该”的生活没有垄断。