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关于无意识偏见的真相
什么是无意识的偏见？无意识的偏见也被称为隐性偏见，这种偏见是一种在表面下方发生的社会认知类型，因此很难检测到Huda Essa的定义，这本书的作者是有意识的公正教育者。埃萨（Essa）援引相信无意识偏见的社会科学家最早会发展到3岁（Flannery，2015年）。 […]
来源:教育博客桌什么是无意识的偏见？
无意识的偏见也称为隐性偏见 - 一种社会认知的类型，它发生在表面下方，因此很难检测到Huda Essa的定义，这本书的作者是有意识的无偏教育者。
essa引用了相信无意识偏见的社会科学家可以早在3岁时就会发展（Flannery，2015年）。他们通常是未被发现的，甚至可能与一个人的明显信念相矛盾。正如Kirwan研究所（Staats等，2016）的报告所指出的那样：“来自神经，社会和认知科学的研究表明，隐藏的偏见令人痛苦地普遍存在，它们在很大程度上在人类意识的范围内运作，并且在我们看到和对待其他人的方式下，即使我们在确定的情况下，他们也会影响我们的其他方式。
essa写道，加班无意识的偏见可能会使我们每个人都忽略，并且它使“承认危险的无知会导致持久的负面影响”。 （2024，第9页）
根据埃萨（Essa）的大部分社会，关于无意识偏见的真相仍然是众所周知的，并被社会的大部分拒绝。无意识的偏见存在于教育体系的不平等中。正如埃萨（Essa）指出的那样，大多数老师被教导要以使机构压迫继续下去的方式。提供给教师的信息，工具和情况无助于促进文化水平。埃萨（Essa）敦促教育者将继续伤害学生，除非他们学会认识并应对他们隐藏的偏见。对于所有学生，过去，现在和未来的学生，我们需要学会透明虚假的想法，即我们压迫性的教育教会我们认为是真实的。
无意识的偏见教育者的第一个工具
essa提供了第一个工具，这是您需要记住的想法：我们都出生于已经到位的不公平系统中。埃萨（Essa）使我们想起了您到目前为止所造成的错误并不是因为您是邪恶的，而是因为您的教导和调节方式。