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科学记者分享了帮助约翰·霍普金斯教师吸引更多受众的技巧
教务长的研究员公众参与者NPR记者Nell Greenfieldboyce和科学编辑Tim Appenzeller
来源:约翰霍普金斯大学BYHUB工作人员报告
HUB工作人员报告 / < / div> 已发布 2025年4月16日上周，一群约翰·霍普金斯大学的教职员工与两名领先的国家科学记者进行了一年的教务长奖学金计划，他们分享了霍普金斯学者如何与全国和世界各地的观众更有效地交流的建议和见解。
NPR科学通讯员和约翰·霍普金斯校友 - 领导科学屡获殊荣的新闻部分的Nell Greenfieldboyce和Tim Appenzeller参加了JHU教务长Ray Jayawardhana的对话，他本人是四本书的作者，是四本书的作者，也是大学生的定期贡献。
Nell Greenfieldboyce Tim Appenzeller Ray Jayawardhana教师的参与者是教务长研究员的首届公众参与人群的成员，整个大学中的16名学者正在通过该计划积极地在各种平台上积极建立其公共参与技能。这次对话是为期一年的一系列培训和机会的一部分，旨在支持研究员与更广泛的受众联系并扩大其研究范围。较早的课程包括由艾伦·阿尔达（Alan Alda）传播科学中心领导的为期两天的研讨会，以及与贝塞斯达（Bethesda）的公共关系公司伯恩斯（Burness）进行了深入的媒体培训。
公共参与的教务长研究员的就职队列“通过教务长的研究员计划，我们旨在为教师提供工具和网络，以更广泛地分享他们的专业知识和见解。” “我们与内尔和蒂姆的对话使这一目标栩栩如生。研究员的精力和传播学术的承诺强调了大学对社会的基本贡献，并反映了我们坚定不移的信念，即知识是公共利益。”
教务长，约翰·霍普金斯大学
Emily Riehl 克里格艺术与科学学院