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解决高等教育中的口音偏见可以改善学生的成功，归属感和福祉
三分之一的学生担心自己的口音会损害未来的成功，但口音偏见在高等教育中仍然很大程度上尚未得到解决。在高等教育中解决口音偏见可以改善学生的成功，归属感，而福利首先出现在HEPI上。
来源:HEPI博客高等教育中的口音偏见
英国高等教育机构（HEI）人口多样，涵盖了来自众多语言背景的学生和员工。然而，这种语言多样性在大学策略，话语和实践中经常被忽视，学生报告了经历基于口音的污名化的。令人担忧的是，有30％的大学生报告说，在大学嘲笑自己的口音，33％的人担心他们的口音会影响他们的未来成功。
在大学策略，话语和实践中，语言多样性经常被忽视 30％的大学生报告说，在大学嘲笑自己的口音 他们的口音影响了他们未来的成功口音偏见在一个人的生活中可能会产生深远的负面后果，从而影响他们的学校经验，工作机会，工作绩效评估和住房机会。这些偏见之所以出现，是因为触发了关于演讲者的社会阶层，种族，地区，国籍，性别（更多）的刻板印象。这种刻板印象会导致我们将某些说话者视为或多或少聪明，有能力或流利的。
口音偏见可能会产生深远的负面后果 学校经验 工作机会 工作绩效评估 进入住房 Accents触发刻板印象符合政府“打破机会障碍”的使命，解决高等教育中的口音偏见的负面后果，对于确保年轻人在大学里成长并“遵循适合他们的途径”至关重要。
政府的任务是“打破机会障碍” 遵循适合他们的路径但是，他在英国的口音偏见的隐藏影响是什么？它如何影响学生的学术生活，归属和福祉？