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马来西亚不仅仅是一个学习目的地 - 更是第二故乡
全世界向国外派遣的学生比以往任何时候都多。但他们选择去哪里以及留下来的原因正在发生变化。马来西亚教育全球服务 (EMGS) 首席执行官诺维·达祖丁 (Novie Tajuddin) 分享了马来西亚正在悄然做对的事情。《不仅仅是学习目的地——马来西亚是第二故乡》一文首先出现在 The PIE News 上。
来源:The PIE新闻国际学生为何选择马来西亚并留下来
想象一下这个。一名学生第一次降落在他们从未访问过的国家的机场。飞行时间很长。终端声音很大而且陌生。他们的包里有一个文件夹，里面装着他们离开家以来已经检查过四十次的文件。
这一刻，到达口和移民柜台之间的间隙，是国际学生所经历的最悄然脆弱的经历之一。大多数目的地都让他们独自导航。
在马来西亚，有一张友善的面孔在等待。抵达马来西亚的学生会受到专门的支持人员的欢迎，他们会指导他们办理移民手续，并确保他们在一个新国家的第一次经历不会感到困惑或焦虑，而是受到欢迎。这是一件小事。这也是完全正确的事情。通常，正是这一刻让他们留下来。
世界第一：将学生体验放在首位
这种欢迎是由 EMGS 在吉隆坡国际机场 1 号和 2 号航站楼建立的世界上第一个国际学生抵达中心 (ISAC) 实现的。通过四个专用通道，学生可以获得出入境检查、机场接待和抵达支持方面的帮助。他们还将获赠礼品袋，其中包括免费 SIM 卡以及免费品尝马来西亚著名“拉茶”和咖啡的体验。
最重要的是，它指出了一个我们在国际教育中不常问的问题：学生实际上带回家了什么？
感觉就像第二个家的环境
马来西亚有一些东西可以减少来到新地方的摩擦。一名来自西非的学生无需寻找就能找到清真食品。一名来自南亚的学生在街上听到熟悉的语言。来自中东的学生在学习英语时不会在日常生活的其他方面感到文化上的流离失所。
学生带回家的东西