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数据显示，超过五分之一的英格兰学生有特殊教育需求
数据显示，获得额外支持的儿童数量急剧增加，凸显了学校、家庭和议会面临的压力最新的官方数据显示，在学校获得额外支持的儿童数量急剧增加，英格兰超过五分之一的学生现在有特殊教育需求。教育部 (DfE) 的年度数据证实了在政府努力改革儿童资金和供给之前，寻求教育、健康和护理计划 (EHCP)（详细说明额外支持的个人协议）的家庭数量增加的预测有特殊教育需要和残疾（发送）。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客英国现在有超过五分之一的学生有特殊教育需求，最新官方数据显示，在学校接受额外支持的儿童人数急剧增加。
教育部 (DfE) 的年度数据证实了在政府努力彻底改革对有特殊教育需要和残疾儿童的资金和规定之前，寻求教育、健康和护理计划 (EHCP)（详细说明额外支持的个人协议）的家庭数量将会增加的预测 (Send)。
今年接受 EHCP 治疗的儿童人数比 2025 年增加了 11.6%，增加了 58,000 人，总数达到创纪录的 538,500 人。这意味着 6% 的学童现在拥有活跃的 EHCP。
没有 EHCP 的特殊需要和支持的儿童人数也增加了 3%，达到近 140 万。
将这两个群体结合起来可以发现，21% 的学校人口被认为有某种形式的特殊需求。
全国校长协会 (NAHT) 秘书长保罗·怀特曼 (Paul Whiteman) 表示：“在这些数字背后，儿童和家庭仍在拼命地向学校寻求帮助，而学校根本没有资金、人员、空间或专家支持来应对不断增长的需求。”
一位 DfE 发言人表示：“这些数字暴露了我们面临的挑战的规模——发送系统面临巨大压力，EHCP 数量创纪录，其中近一半的计划将用于弱势儿童。
“这就是为什么我们投资超过 40 亿英镑直接为学校提供专业支持，培训每位教师更好地支持 Send，并为主流环境提供所需的专业知识和资源，以更早、更有效地满足儿童的需求。”
根据政府白皮书中的提议，接受 EHCP 的学生可能会减少，而许多学生将获得家长和学校商定的“个人支持计划”。