详细内容或原文请订阅后点击阅览
学生创建了国家人工智能政策框架 - 我不确定为什么大多数老师不让自己的学生创建本地版本
您可能听说过，也可能没有听说过最近召开的全国学生会议，他们整理了自己版本的国家框架，供学校用于人工智能政策。您可以在 NPR 的这篇文章《成年人很难为学校中的人工智能制定规则》中读到相关内容。这些青少年认为 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客您可能听说过，也可能没有听说过最近召开的全国学生会议，他们整理了自己版本的国家框架，供学校用于人工智能政策。
您可以在 NPR 这篇文章中阅读相关内容，成年人一直在努力为学校中的人工智能制定规则。这些青少年在教育周的这篇文章中找到了答案。
当我在课堂上时，我让学生完成一个为期三周的单元（该链接导致了初稿的样子），并以小组形式创建指导方针作为最终项目。 然后，我们确定了共性并决定了适当的班级指南。 ChatGPT 发布第一年临近学年结束时，我就这样做了。 第二年，我刚刚宣布了这些指导方针并实施了它们，它们运作良好，但回想起来，我会在每个学年开始时进行整个练习。
是的，这很耗时，但它的好处，包括它的读写能力和学生代理机会，在我看来是值得的。
我将此信息添加到不同类型的指导教育者向学生提供有关人工智能在课堂上使用的起始列表中。