详细内容或原文请订阅后点击阅览
被监控的教室
学生和教师担心他们所说的内容最终可能会出现在互联网上。作者：Gavin Escott 学生和教师担心他们在课堂上所说的内容最终可能会出现在互联网上。自由讨论能生存吗？
来源:高等教育纪事报与许多其他事件一样，颠覆尼诺·特斯塔 (Nino Testa) 课程的事件是从一部不应该在的手机开始的。
德克萨斯基督教大学教授立即指出了正在发生的事情。他邀请了一名跨性别男子在他的性别和女性研究入门课程上演讲，并要求学生收起他们的设备。一名学生将手机落在桌子上。
过去曾因类似课程而受到右翼网站的关注，并在此过程中收到死亡威胁，特斯塔有一种沉沦的感觉。当另外两名学生与第一个学生交换眼神，开始向演讲者提出反映反变性话题的问题时，他的怀疑越来越大。问题刚问完，电话就挂了。
下课后，特斯塔与这名使用手机的学生对质，并要求查看他的设备。上面有一段录音，该学生声称这是一次意外。几天后，特斯塔得知该学生向他的主管抱怨了这次冲突。
2024 年课程的录音从未公开露面。尽管如此，特斯塔说，那天发生的事情让他感到震惊，并改变了他对待本学期剩余时间的方式。
“这完全破坏了我的教学能力，”他说。他担心录音不仅会伤害他，还会伤害他的学生，公开他们的个人经历和想法。因此，他将课程从基于讨论的研讨会转变为专注于小组和个人活动的课程。 “我认为，对我们所有人来说，这都是一堂不太愉快的课。”
几十年来，高等教育是在一个假设下运作的，一位教授将其描述为“在维加斯发生的事情，就留在维加斯”。无论讨论变得多么不舒服或令人震惊，教室的四堵墙都应该为学生和教师提供一个安全的空间来探索具有挑战性的话题。这一使命的核心是教室成员之间的信任。
我害怕我的学生。
尽管如此，布伦南在一篇评论文章中写道，她认为损害已经造成。