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一个城市如何寻找急需的早期教育工作者并让他们留下来
与许多其他地方一样，旧金山也通过学徒制来吸引和留住幼儿园教师，并增加儿童保育的机会。
来源:KQED | MindShift与许多其他尝试这个职业的人相比，阿吉拉尔的不同之处在于她是一名学徒——这种培训安排更常见于焊工、机械师和管道安装工。幼儿教育学徒计划已经在美国不同地区实施了至少十年，但旧金山的计划脱颖而出。该项目由选民于 2018 年批准的房地产税资助，资金状况异常良好且可持续。筹集的资金旨在支付幼儿教育工作者培训项目的费用，并提高足够的工资，以便教师能够看到自己长期从事这项工作。
一些政策专家认为学徒制对于早期教育工作者来说是一个潜在的游戏规则改变者。他们提供的层层支持可以让疲惫不堪的新人不至于放弃，而且所需的课程可能不会花费他们任何费用。 “我们希望它成为人们想要进入的职位，而不是让你陷入贫困的职位，”负责早期学习项目的谢丽尔·霍尼(Cheryl Horney)说，该项目在旧金山的吴宜儿童服务中心雇用学徒，其中包括阿吉拉尔工作的地点。
32 岁的阿吉拉尔 (Aguilar) 每周在 Wu Yee Children’s Services 的 Bayview 早期学习中心工作 20 个小时，该中心位于距离旧金山湾不到一英里的一个住宅区的 Y 形区域内。她与一位支持和指导她的导师一起工作。学徒期包括专为她和其他学徒设计的在线课程，并在旧金山城市学院现场授课，阿吉拉尔每周上几个晚上。她获得了课程所需的所有工具，包括一台笔记本电脑，她还用它来做作业以及在课外与其他学徒讨论。
计划达到的目标 位于 或 。