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“阅读科学”101：免费课程有助于解开最新的读写能力研究
这个故事最初由 Chalkbeat 发表。市长埃里克·亚当斯 (Eric Adams) 对小学阅读课程的改革有一个明确的目标：使教学与“阅读科学”保持一致，这是长期研究机构的口号。但在急于对教师进行新课程培训的过程中，一些 [...]
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市长埃里克·亚当斯 (Eric Adams) 对小学阅读课程的改革有一个明确的目标：使教学与“阅读科学”保持一致，这是长期研究机构的口号。
但在急于培训新课程教师的过程中，一些识字专家担心，阅读科学背后的基础理论和研究没有得到足够的重视。随着数百所学校放弃广受赞誉的热门课程，许多教师渴望得到指导。
为纽约市教师提供的免费培训计划旨在填补这一空白，帮助数千名教育工作者解析阅读科学的基本原理。该项目现已进入第二年，由雷丁学院 (The Reading Institute) 开发，该学院是布鲁克林学院教授凯蒂·佩斯·迈尔斯 (Katie Pace Miles) 发起的非营利组织。
“我想确保这不仅仅是关于如何，”迈尔斯说。 “无论他们有什么课程，他们都必须知道：真正为读者带来启发的原则是什么？”
迈尔斯强调，培训还可以帮助解决长期挑战：课程在教师的职业生涯中经常变化。当选市长佐赫兰·马姆达尼 (Zohran Mamdani) 将于 1 月 1 日接管该市的学校，他已表示将继续执行阅读课程，不过他也表示教师在如何在课堂上实施阅读课程方面应该有更大的灵活性。
专家表示，由于教育学校因未能接受最新的阅读研究而受到批评，因此培训可以帮助填补那些在教师培训计划中没有接受到有关儿童如何学习阅读的充分指导的教师的空白。纽约州官员表示，他们正在努力解决这个问题。
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