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左派斥责学生在作业中使用圣经，无视男老师认为自己是女性
俄克拉荷马大学学生萨曼莎·富内基 (Samantha Fulnecky) 因一篇从圣经角度批评性别理论的论文而获得零分。批评者认为评分不公正，因为作业需要个人参与，而不是科学证据。这一事件凸显了大学教师的培训缺陷，一些人质疑评分决定的道德性。
来源:The College Fix意见：归咎于标题：作业“仅要求学生根据他们当前的信念和经验参与课程材料”
阅读进步人士对俄克拉荷马大学学生萨曼莎·富内基 (Samantha Fulnecky) 的文章的评论，这篇文章从圣经的角度（在很大程度上）批评了性别理论，这真是令人悲哀地搞笑。
这并不奇怪，因为左派在新闻方面保持着优势：它控制着传统媒体，然后那里的言论就会过滤到“较小的”媒体，然后是社交媒体。
标题通常是人们阅读的唯一内容……也许还有实际故事的几行内容。在这种情况下，人们要么只是简单地按照别人告诉他们的去做，要么就是非常不诚实——如下所示：
正如您上周末真正指出的那样，富尔内基故事中最容易被忽视（或忽略）的部分是，她获得零分的作业是一篇反应论文。零意味着没有信用，而不是“不及格”、“不及格”、“F”、“成绩不好”等。
Fulnecky 交了一篇论文这一事实就意味着她应该得到一些荣誉。更重要的是，反应论文本质上是主观的。他们依赖意见。
Fulnecky 坦率地承认她不是最好的作家，但这一评估仍然是正确的：“我认为大多数大学生都会同意，无论你以哪种方式交作业，只要你交，你都不会得到零分。”
（在我 25 多年的教学生涯中，我不相信我曾经因为学生交了什么东西而给过零分。也许只有在作业迟到了几个月的情况下，在这种情况下无论如何都太晚了，无法记分期学分，所以我会立即将作业交还给孩子。）
也不要介意，富尔内基说她之前的作业获得了满分。
这就是我们现在的处境：一名大学生因在观点论文中没有使用“科学”而受到严厉斥责……在一个自认为是女性的男性教授的课程中。
确实如此。