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学习活动对比。旅程：设计影响力
员工不会将学习视为孤立的事件，真正的影响需要的不仅仅是一次性培训。 L&D 团队需要在快速、可扩展的学习活动与更深入、持续的旅程之间取得平衡，这些旅程可以随着时间的推移培养技能并与员工的实际工作保持一致。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客超越培训活动的 L&D 策略
在本系列的第一部分《微学习：混合工作中的必备要素》中，[1] 我们研究了小型、集中的课程如何在快节奏的分布式环境中为员工提供支持。
在第二部分“游戏化：弥合学习与实践之间的差距”中，[2]我们探讨了游戏元素如何将参与度转化为现实世界的应用。
在第三部分《工作流程中的学习：学习与发展的实用技巧》[3] 中，我们研究了当学习与日常生活相结合时如何变得真正有效。
现在，在最后一篇文章中，我们将所有内容放在一起，并提出一个更大的问题：活动和长期学习之旅如何共同创造有意义的、持续的影响？
将学习作为一项活动
几十年来，学习常常被组织为“活动”。这些可能采取一次性干预的形式，例如入职课程、领导力研讨会或销售会议。在其他情况下，活动被分组为一系列活动，例如专业社区内提供的针对特定角色的培训计划或学习活动。或长或短，每种格式都有其用途。
为了使这种区别更加清晰，让我们更精确地定义这两种方法，并探讨何时选择一种方法更有意义。
学习活动
营销活动就像冲刺。他们提供集中爆发的活动来满足即时需求。示例包括：
当目标是速度、覆盖面和一致性时，营销活动就会大放异彩。他们能够有效地让一大群人快速达成共识。