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哈佛大学校长承认教师激进主义是一个问题
哈佛大学校长艾伦·加伯承认教师中政治活动主义的兴起是有问题的。他说，优秀的教学曾经需要客观性。
来源:The College Fix加伯说，过去“优秀教学”的特点是不让个人观点影响课堂
哈佛大学校长艾伦·加伯 (Alan Garber) 在最近的播客中表示，课堂上的政治激进主义已成为哈佛大学教师面临的一个问题。
据《哈佛深红报》报道，去年 12 月延长合同的加伯表示，当各机构开始允许教师在课堂和研究中参与激进主义时，高等教育“出了问题”，他正在努力引导哈佛回到正确的方向。
在他发表上述言论之前，哈佛长期教授詹姆斯·汉金斯（James Hankins）高调离职，他批评该机构对身份政治的关注等。
上周，在沙洛姆·哈特曼研究所的“身份/危机播客”的一集中，加伯表示，“优秀教学的特点之一”就是不允许个人观点影响课堂讨论。
他说，优秀的教授会“公平地提出不同的观点”，他们不会让个人观点影响他们的研究。
当加伯在斯坦福大学担任政策研究负责人时，他表示，教职员工“永远不会采取政策立场，原因有多种，其中之一，也许最重要的是，这会让我们工作的客观性受到质疑。”
然而，他表示近年来他注意到“对包括言论自由在内的许多问题的看法发生了代际转变”。加伯说，年轻的教师坚持认为，“一些传统上没有被听到的声音需要得到重视”。
“如果你要与像我这一代人这样的老教师交谈，认为某些观点不应该表达，或者某些发言者应该因为某种历史不满而得到优先考虑的想法——这是令人厌恶的，”他说。
据《深红报》报道，加伯表示，自成为校长以来，他的主要目标之一是“消除课堂上个人观点的偏见”：